Warum fungieren Moore als CO2-Speicher? Was hat das Internet mit CO2 zu tun? Wie beeinflusse ich mit meinem Streamingverhalten den Treibhausgasausstoß? Antworten auf die Fragen wurden in unserer diesjährigen Wissenschaftswoche vom zdi-Zentrum ANTalive in Kooperation mit dem Institut Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Mathematik der RWTH Aachen gegeben. Die Schüler_innen der beiden Leistungskurse Mathematik der Q1 ermittelten mit einer Regressionsgeraden die CO2-Speicherkapazität von Mooren in Abhängigkeit des Grundwasserspiegels und modellierten mit einer Geometriesoftware u.a. die CO2-Emissionen durch unser Streamingverhalten.
