Erdkunde

Unser Schulfach Erdkunde versucht die Gedanken Alexander von Humboldts, eines der Begründer der modernen Geographie, umzusetzen. Basierend auf grundlegenden topographischen Kenntnissen werden im Unterricht aktuelle räumliche Strukturen und Prozesse behandelt, die auch weltpolitisch bedeutsame Themenfelder wie etwa Klimawandel, Nachhaltigkeit in ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, Globalisierung, Bevölkerungsentwicklung, Rohstoff- und Nahrungsmittelversorgung beinhalten. Die Geographie hat ihren Platz gleichermaßen im Bereich der Gesellschaftswissenschaften wie auch der Naturwissenschaften. Hier hat sie die Aufgabe unsere Schülerinnen und Schülern zum nachhaltigen raumbezogenen Handeln zu befähigen. Das Schulfach bedient sich im Sinne der wissenschaftspropädeutischen Ausbildung

Fachlehrer

Frau Cohnen, Herr Hofmann, Frau Dr. Kroesen, Frau Vohwinkel

Fachvorsitz

Frau Cohnen

Erdkunde wird in folgenden Jahrgangstufen unterrichtet:

6, 8, 9, 10, EF, Q1, Q2

Zusatzangebote/ Besonderheiten

Themenbezogen können in allen Jahrgangsstufen Exkursionen stattfinden. In der Erprobungsstufe werden regelmäßig Exkursionen zu einem landwirtschaftlichen Betrieb angeboten. 


Unterrichtsinhalte

Jahrgangs- stufeInhaltLehr-/ LernmaterialienWochen- stundenKlassen- arbeiten
5 
6
  • Sich orientieren
  • Leben in Stadt und Land - in NRW
  • Versorgung durch die Landwirtschaft - in Mitteleuropa
  • Versorgung durch Industrie und Dienstleistungen - in der EU
  • Tourismus und seine Auswirkungen - in Europa
Terra 1 Erdkunde (G9) (Klett)2
7
8
  • Geographie - die Welt erforschen und Gestalten -
  • Leitbild: nachhaltige Entwicklung
  • Auf das Klima kommt es an
  • Tropischer Regenwald
  • Trockenheit - ein Problem? - In der Wüste und in den Savannen
  • Leben in der Gemäßigten Zone - Leben in einem Gunstraum?
  • In der Kalten Zone
  • Naturkräfte: Risiko oder Potenzial?
  • Herausforderung Klimawandel
Terra Erdkunde 2 (G9) (Klett)2
9
  • Geographie - die Welt nachhaltig mitgestalten
  • Eine Welt - ungleiche Welt?!
  • Disparitäten in Europa
  • Immer mehr Menschen
  • Migration - auf der Suche nach Zukunft
  • Raumanalyse Australien - ein Raum unter der Lupe
Terra Erdkunde 3 (G9) (Klett)2
10
  • Geographie - die Welt nachhaltig mitgestalten
  • Verstädterung und Stadtentwicklung
  • Globalisierung - die ganze Welt, ein Markt
  • Digitalisierung - alles nur noch virtuell?
  • Unsere Welt - fit für die Zukunft?
Terra Erdkune 3 (G9) (Klett)1
EF
Q1
  • Landwirtschaftliche Strukturen in verschiedenen Klima- und Vegetationszonen
  • Wirtschaftsregionen im Wandel
  • Bevölkerungsentwicklung und Migration
  • Globale Disparitäten
  • Wirtschaftsfaktor Tourismus - Bedeutung für unterschiedlich entwickelte Räume
Terra Geographie Qualifikationsphase (G8) (Klett)Gk:3 Lk:54
Q2
  • Stadtentwicklung und Stadtstrukturen
  • Tertiärisierung von Wirtschaft und Gesellschaft
  • Veränderung von Raumstrukturen im Kontext der Digitalisierung
Gk:3 Lk:54

Schulinterner Lehrplan

Wir benutzen Cookies

Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell für den Betrieb der Seite, während andere uns helfen, diese Website und die Nutzererfahrung zu verbessern (Tracking Cookies). Sie können selbst entscheiden, ob Sie die Cookies zulassen möchten. Bitte beachten Sie, dass bei einer Ablehnung womöglich nicht mehr alle Funktionalitäten der Seite zur Verfügung stehen.